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中國農業大學工商管理碩士(MBA)教師工作細則 (2016年1月修訂版)

課程教學在工商管理碩士(MBA)研究生培養中占有十分重要的地位,任課教師對保證課程教學的質量具有決定性的作用,為不斷提高MBA教學質量,規范MBA教學管理,特制定本工作細則:

 

一、任課教師選聘

1、教師任職資格:從本院聘請既有扎實理論知識又有實際操作經驗的優秀老師擔任。其中,博士、副教授的比例占90%,優秀教師的比例占10%。

2、校外聘請:從校外聘請于企業家、知名學者、各院校有教學與實踐經驗的優秀教師,比例大于30%。

3、遴選程序:由教師個人申請,MBA教育中心提出建議,院MBA指導委員會聘請。

4、每學期開學前由MBA教育中心發出任課通知書,明確其任課科目,時間安排及授課要求。

 

二、任課教師基本要求

1、MBA研究生任課教師要熟悉和了解MBA研究生的培養目標以及MBA專業學位的特點和要求。

2、講授課程的內容要適應社會主義市場經濟的要求,結合MBA研究生的特點,在教學中貫徹理論聯系實際的原則。案例教學是MBA教育的重要內容,也是MBA教學的一個突出重點。任課教師要加強案例教學,并能深入實際,組織和指導MBA研究生編寫實際案例。同時,任課教師應積極探索多種教學方法,以達到培養學生分析問題與解決問題的能力。

3、認真總結國內外培養MBA的教學經驗,努力探索、研究MBA教學方法,課程的講授應注意系統性,啟發性和實踐性。

4、任課教師應重視MBA的教材建設,應在廣泛比較國內外MBA教材的基礎上,選用適宜的課程教材,并努力編寫具有自己特色的課程教材。

5、任課教師重視現代化教學手段的使用,結合所授課程的特點,努力研制CAI課件,并在教學中積極加以應用。

 

三、MBA任課教師注意事項

1、所有任課教師在每學期授課之前一周須將本課程的教學輔助大綱和電子課件(按MBA教育中心規定的統一格式填寫)交MBA秘書,提交后存檔備案,由MBA秘書制作成統一格式教材發給授課班級學生,教師應保證授課計劃的嚴格執行。同時,課程教學大綱需經MBA教學指導委員會、MBA教育中心、經濟管理學院以及學院分黨委審批通過后方可使用。具體審批要求見下:

1.1 教學大綱政治立場明確,不含違反政治紀律和政治規矩的內容;
1.2 教學大綱不涉及宗教信仰,無淫穢不當內容;

1.3 課程定位準確,教學目標與要求明確具體、符合學生實際情況;
1.4 課程大綱包含豐富的案例內容,以應用為主旨和特征構建教學內容,符合MBA專業的預期培養要求;
1.5 課程學時數分配合理。

2、任課教師應認真備課,按時上課。做到不遲到,不早退,不缺課,不隨便調課、串課或找人代課,以維護正常的教學秩序。確因特殊情況無法上課或須短期離校者,須經MBA教育中心主任批準,報中心辦公室備案,并做出妥善處理。

3、任課教師應掌握學生的出勤情況。按全國MBA教學指導委員會的規定,對缺課三分之一的學生,原則上不準參加考試,該門課必須重修。

4、任課教師在授課中要采用啟發式與研討式教學方法,授課內容要少而精,必須理論聯系實際,注意實際應用,重視培養學生的思維能力及分析問題與解決問題能力。多采用本行業的案例進行教學。

5、每門課要布置一定量作業、練習或案例分析。提倡作業形式新穎,注重培養學生能力,適當增加課堂討論,使學生有更多的參與感。

6、任課教師應根據MBA研究生的具體情況,采取授課、自學、討論等多種教學方式組織教學,但課堂教學必須占該門課總學時的百分之八十以上。

7、課程考試應嚴格按照《中國農業大學工商管理碩士(MBA)教學大綱編寫規范》中有關考試規則進行組織。課程考試分為考試與考查兩種:成績評定包括筆試(或口試)、作業、課堂討論、專題報告、案例分析等方面,學位課與必修課必須進行筆試(或口試),并按百分制計分。

8、每門課程考試,任課教師必須出A、B兩套試題,經選定蓋章后到指定場所打字印刷。

9、任課教師應嚴肅考核紀律,發現雷同卷者,應及時與MBA辦公室溝通,視不同情況給予舞弊或重修重考處理。

10、考試結束一周內將成績登記表連同試卷交MBA辦公室存檔備查。


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